Die Kinder im Frauenhaus befinden sich in einer besonders herausfordernden Lebenssituation und benötigen mehr als andere zusätzliche Angebote, die ihnen körperliche und emotionale Stärkung ermöglichen. Ein Schwimmkurs bietet hier eine wertvolle Möglichkeit, die Entwicklung der Kinder zu fördern und ihre Lebensfreude zu stärken.

Das Erlernen des Schwimmens hat für Kinder eine Reihe von bedeutenden Vorteilen, die sowohl ihre Sicherheit als auch ihre körperliche und soziale Entwicklung betreffen:

• Lebensrettende Fähigkeit: Schwimmen ist eine grundlegende Fähigkeit, die in Notsituationen lebensrettend sein kann.
• Förderung der körperlichen Gesundheit: Schwimmen ist eine ganzheitliche Sportart, die die körperliche Fitness der Kinder fördert.
• Stärkung des Selbstbewusstseins
• Soziale Integration und Gemeinschaftserlebnis
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Durch unsere Unterstützung können wir den Kindern im AWO Frauenhaus Neu-Ulm die wertvolle Möglichkeit bieten, das Schwimmen zu erlernen und gleichzeitig eine positive Freizeitaktivität zu erleben, die sie in ihrer körperlichen und emotionalen Entwicklung stärkt. Unsere vermittelt somit diesen Kindern nicht nur mehr Sicherheit im Wasser, sondern auch mehr Selbstbewusstsein und Freude am Sport vermitteln.

siehe auch: https://awo-neu-ulm.de/artfrauenhaus/

Literatur für Kinder ist unverzichtbar! Mit oder ohne Illustration, mit oder ohne Text: sie erschafft eine eigene Welt – in die Realität oder in den Fantasieraum hinein. Bücher weiten den Blick, sie vermitteln Sprachen und bringen Menschen zusammen - Familien, die gemeinsam ein Buch betrachten, Kinder, die sich über ihre Lieblingsgeschichten austauschen.

Jede Gesellschaft braucht ihre eigene Literatur. In einer Zeit der globalisierten Kommunikation, der weltweiten Verbreitung und Uniformierung von Geschichten und der sich rasch verändernden Familienstrukturen muss Identität gefunden werden, um kreative Vielfalt zu erhalten.

Ruanda hat eine Kultur der mündlichen Überlieferung. Verschriftlichung von Geschichte und Geschichten liegt nicht in der Tradition des Landes. Es gibt keine Lesekultur und daher auch keine Form, den reichen Schatz Ruandas an Märchen, Mythen und Erzählungen dauerhaft zu bewahren. Ohne eine eigenständige Literatur wird mit jedem Tag jahrhundertealtes Wissen vergessen, geht Ruanda und der Welt ein Stück Vielfalt und Kultur verloren.

Unser Kooperationspartner vor Ort ist die Ecole San Marco. Sie ist eine Privatschule im Osten von Kigali mit 8 Klassenstufen und einer Vorschulstufe. Die Schule ist zwei- bis dreizügig mit insgesamt ungefähr 600 Schüler*innen. San Marco ist eine Ganztagsschule und wurde vor mehr als 30 Jahren mit Mitteln der Clubs Soroptimist International und anderer Serviceclubs gegründet und wird bis heute wesentlich vom Soroptimist Club Kigali getragen. Die Schulleitung und das Kollegium der Ecole San Marco ist für diese Erweiterung des Curriculums offen und neugierig, Methoden und Zugänge zu den neuen Inhalten zu finden.

An dieser Stelle setzt uns Projekt ein.

In ausgewählten Klassen wird eine kleine „Bibliothek“ eingerichtet mit so vielen verschiedenen Büchern, wie es Kinder in der Klasse gibt. Nach einer Einführung in den Gebrauch und die Pflege der Bücher, dürfen die Kinder jeweils ein Buch mit nach Hause nehmen und alleine, mit den Geschwistern oder der ganzen Familie, lesen. Die Bücher werden zurückgegeben und gegen ein neues Buch getauscht – so kann nach und nach jedes Kind 25 bis 30 Bücher lesen, betrachten und erleben.

Unsere These: Literatur für Kinder ist unverzichtbar und dient der Wissensvermittlung, der kulturellen Identität und der sozialen Interaktion.
Unser Ziel: Kindern und Jugendlichen den Zugsang zu allgemeiner Literatur zu ermöglichen, sowie die Kultur des Lesens zu fördern.

Siehe auch: https://www.soroptimistinternational.org/soroptimists-educating-and-empowering-rwandan-women-and-children/

Im Rahmen des bestehenden Projektes "Kunst in die Stadt bringen" des Museum Ulm, werden mit unserer Unterstützung Institutionen besucht  mit einem interessanten historischen Vortrag im Gepäck. Frau Dr. Marianne Erath vom Museum Ulm referiert dabei anschaulich über Themen wie

• Der Nase nach - historische Veranschaulichung von Gegenständen die Geruch oder riechende Dinge darstellen: Parfumkugel, Bilder von duftenden Gärten... Aber auch Düfte selbst dürfen erlebt werden.
• Archäologie in Ulm - wer lebte in vorgeschichtlicher Zeit auf Ulmer Gebiet, wie sah es im Mittelalter in einer Ulmer Stube aus? Wie wurde geheizt, wie wurde gekocht, wie wurde gespielt?   Hierzu präsentiert die Historikerin mitgebrachte Gegestände, die von Ausgrabungen in Ulm und Umgebung stammen.
• Die Ulmer Schule: So nennt man die Gruppe von Künstlern, die während der Spätgotik und Frührenaissance,  in Ulm und Umgebung wirkten. Zur Veranschaulichung werden Werkzeuge, Holzsorten und Farben mitgebracht.
• Zünfte und Ulmer Stadtgeschichte: Zu diesem Thema steht die Geschichte des Schneiders von Ulm im Mittelpunkt. Anhand von Gemälden, Stoffen und anderen Accessoires werden gezeigt.
• Der Löwenmensch: Die 40.000 Jahre alte Tiermensch Schnitzerei aus Mammutelfenbein wurde in der Nähe von Ulm gefunden und ist das älteste bekannte Kunstwerk der Welt. Hierüber lohnt es sich immer zu referieren.

• Der Wengenalter und die Bildersprache des Mittelalters: Früher konnten die wenigsten Menschen lesen, weshalb der Bildersprache eine ganz besondere Bedeutung zukam. Hierüber spricht die Referentin und zeigt mit ihren Mitbringseln Symbole und Bilder die insbesondere am Wengenalter zum Ausdruck kommen.

Das Interesse an diesen Veranstaltungen ist groß, die Menschen in den stationären Einrichtungen, die besucht werden, erleben bei diesem Projekt einen ganz besonderen Nachmittag, der als kleiner Event ihr Leben bereichert.